Design and Implementation
of a Micro-Credential Framework
การนำระบบ Micro-Credential (MC) ไปใช้จริงในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
บทความวิจัยนี้นำเสนอเกี่ยวกับกรอบการพัฒนาและการใช้ Micro-Credential ของ มจธ. ที่ดัดแปลงมาจากโมเดลของ Digital Promise ให้มีความสอดคล้องกับแนวคิดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE) เป็นการประเมินจากความสามารถและหลักฐานจากการทำงานจริงแทนการทดสอบความรู้จากเนื้อหาแบบเดิม
แนวทางการพัฒนากรอบนี้แบ่งออกเป็น 3 ระยะ ได้แก่ วางแผน พัฒนา และนำไปใช้ พร้อมทดสอบแนวทางการออกแบบ Micro-Credential ใน 4 สาขา ได้แก่ สาขาธุรกิจ (business) สาขาเทคโนโลยี (Technology) สาขาการศึกษา (Education) สาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม (Science and Engineering)
บทความนี้จึงเป็นการยืนยันบทบาทของ มจธ. ในฐานะผู้นำด้าน Micro-Credential และเป็นต้นแบบสำหรับสถาบันการศึกษาในการพัฒนา Micro-Credential ที่เน้นการพิสูจน์ความสามารถของผู้เรียนในอนาคต
แนวทางการพัฒนากรอบนี้แบ่งออกเป็น 3 ระยะ ได้แก่ วางแผน พัฒนา และนำไปใช้ พร้อมทดสอบแนวทางการออกแบบ Micro-Credential ใน 4 สาขา ได้แก่ สาขาธุรกิจ (business) สาขาเทคโนโลยี (Technology) สาขาการศึกษา (Education) สาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม (Science and Engineering)
บทความนี้จึงเป็นการยืนยันบทบาทของ มจธ. ในฐานะผู้นำด้าน Micro-Credential และเป็นต้นแบบสำหรับสถาบันการศึกษาในการพัฒนา Micro-Credential ที่เน้นการพิสูจน์ความสามารถของผู้เรียนในอนาคต
บทความวิจัยโดย
ดร.สุภาพร แป้นสุวรรณ์ และ ดร.กลางใจ สิทธิถาวร
บทความนี้ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ
ASEAN Journal of Education Vol. 11 No. 2 (2025)
